教育部積極推動數字教育資源的開放和共享，計劃聯合各方力量構建全球教育數字化共同體。這包括推動課程共享、學分互認等措施，以實現全球教育資源的優化配置。同時，教育部也致力于加強線上教育教學管理，推進優質教育資源的共建共享。

在高校層面，一些省份已在“質量工程”建設過程中建立了廣泛的高校間“合作共贏”機制。這種機制使優質教育資源的合作共享不僅局限于師資互聘，還延伸到校際課程互選、輔修第二專業、學分互認等方面。此外，中國大學資源共享課的建設也是信息技術催生高等教育深刻變革的產物，這一舉措進一步推動了優質教學資源的互通共享。